Frecuentemente las preguntas de los profesores sobre los textos suelen ser poco interesantes y monótonas. Solo piden extraer información escrita en el libro. Si tomamos el texto anterior como ejemplo, entonces las preguntas podrían ser las siguientes:

¿Dónde trabajaban las personas?
¿Cuántas nubes había en el cielo?

Tales preguntas no permiten comprender el verdadero sentido del texto y no contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico. Son buenas para realizar pruebas fáciles, pero no ayudan a mejorar el nivel de alfabetización.

Una comprensión profunda de lo leído puede realizarse de tres formas:

La comprensión “a nivel textual” consiste en analizar ciertas palabras y frases. Por ejemplo:

Encuentra palabras que muestren que esta historia es un cuento de hadas.
Subraya la oración sobre el clima.

2. La comprensión “entre líneas” consiste en hacer reflexiones y suposiciones utilizando la información que se encuentra en el texto. Haz preguntas que lleven a la discusión. El niño debe trabajar con el sentido de lo leído, dar razones y argumentos en favor de su opinión. Por ejemplo:

¿Qué piensas que sea esa nube?

Pueden hablar de lo que sienten los personajes de la historia y cuál es su motivación. Determina los momentos más importantes, piensa en lo que pasará a continuación.

3. La comprensión “fuera del texto” es la información que el lector tiene antes de leer. Son conocimientos que ayudan a comprender e interpretar lo escrito.

¿Los dragones existieron en realidad?

Al trabajar con el texto de forma tan profunda, le ayudas al niño a usar lo leído para intercambiar ideas y opiniones, analizar el texto desde el punto de vista de la escritura y examinar el significado de las palabras.

Comentarios sobre el artículo «Cómo aumentar el nivel de alfabetización de un niño»